Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi (ALKÜ) fiziki ve akademik büyümesini sürdürürken bünyesine yeni açılan programlara öğrenci alımları da devam ediyor. ALKÜ tarafından Yükseköğretim Kuruluna (YÖK) öğrenci alımı için başvurusu yapılan Rafet Kayış Mühendislik Fakültesi Metalurji ve Malzeme Mühendisliği ile ALTSO Turizm MYO Turist Rehberliği programları, 2026-2027 Akademik Yılı'nda ilk kez öğrenci kabul edecek. Üniversite adayları YKS 2026 tercihlerini yaparken iki program tercih listesinde yerini alacak. Böylelikle ALKÜ'de lisans sayısı 35, önlisans sayısı 30 olmak üzere toplam program sayısı da 65'e yükseldi. Öte yandan yeni dönemde Endüstri Mühendisliği programı, öğretimine yüzde yüz İngilizce olarak devam edecek.

Rektör Türdoğan: "ALKÜ büyümesini sürdürecek"
ALKÜ Rektörü Prof. Dr. Kenan Ahmet Türkdoğan, ALKÜ'nün her geçen gün büyümesini ve gelişmesini kararlılıkla sürdürdüğünü dile getirdi. Rektör Türkdoğan yeni dönemde öğretime başlanacak Metalurji ve Malzeme Mühendisliği ile Turist Rehberliği programları ile teknoloji ve turizm sektörüne önemli katkılar sunacaklarını belirterek, "Üniversitemiz, bulunduğu bölgenin ihtiyaçlarını ve ülkemizin stratejik hedeflerini dikkate alarak akademik yapılanmasını güçlendirmeye devam ediyor. Açılan yeni programlarımızla hem nitelikli insan kaynağı yetiştirecek hem de bilimsel çalışmalarımızı sanayi ve turizm sektörüyle daha güçlü bir şekilde buluşturacağız. Özellikle Metalurji ve Malzeme Mühendisliği programı savunma sanayii, üretim teknolojileri ve ileri malzemeler alanında ülkemizin ihtiyaç duyduğu uzman mühendislerin yetişmesine katkı sağlayacaktır. Turist Rehberliği programımız ise Alanya'nın ve bölgemizin turizm potansiyelini daha da ileriye taşıyacak, sektörün ihtiyaç duyduğu donanımlı ve yabancı dil bilen profesyonelleri yetiştirecektir. Üniversitemizin akademik büyümesini, eğitim kalitesini ve uluslararasılaşma hedeflerini kararlılıkla sürdüreceğiz. Yeni bölüm ve programlarımızın üniversitemize, şehrimize ve ülkemize hayırlı olmasını diliyor, tercih döneminde aday öğrencilerimizi ALKÜ ailesine katılmaya davet ediyorum" dedi.

BAŞVURU TAKVİMİ VE ÖNEMLİ TARİHLER

Adayların ilan sürecini kaçırmaması için üniversite tarafından paylaşılan takvimin detaylarını takip etmesi gerekiyor. Sürecin işleyişi şu şekilde olacak:

• İlk başvuru tarihi: 06.07.2026

• Son başvuru tarihi: 20.07.2026

• Ön değerlendirme sonuçları: 23.07.2026

• Giriş Sınavı Tarihi: 27.07.2026

• Sonuç Açıklama Tarihi: 29.07.2026

HANGİ BÖLÜMLERDE ALIM YAPILACAK?

Üniversitenin farklı akademik birimlerinde görevlendirilecek 10 kişilik kadronun dağılımı ve aranan nitelikler şu şekildedir:

• Fen-Edebiyat Fakültesi: Kimya (Analitik Kimya) bölümü için 1 adet araştırma görevlisi.

• Fen-Edebiyat Fakültesi: Sosyoloji (Kurumlar Sosyolojisi) bölümü için 1 adet araştırma görevlisi.

• Mühendislik-Mimarlık Fakültesi: Elektrik-Elektronik Mühendisliği (Elektrik Makinaları) için 1 adet araştırma görevlisi.

• Bucak Hikmet Tolunay Ulaştırma ve Lojistik MYO: Yönetim ve Organizasyon (Lojistik) alanı için 1 adet öğretim görevlisi.

• Burdur Gıda Tarım ve Hayvancılık MYO: Bitkisel ve Hayvansal Üretim (Arıcılık) için 1 adet, (Dijital Tarım Teknolojileri) için ise 2 adet olmak üzere toplam 3 adet öğretim görevlisi.

• Teknik Bilimler MYO: Elektronik ve Otomasyon (Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi) için 1 adet, Makine ve Metal Teknolojileri (Hidrolik ve Pnömatik Teknikerliği) için 2 adet olmak üzere toplam 3 adet öğretim görevlisi.

ADAYLARDA ARANAN GENEL ŞARTLAR

Başvuruda bulunacak adayların genel olarak 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun 48. maddesindeki şartları taşıması gerekiyor. Diğer öne çıkan kriterler ise şunlar:

• Sınav puanları: ALES'ten en az 70 puan almış olmak ve ilgili kadrolar için belirlenen yabancı dil barajını (bazı araştırma görevlisi kadroları için en az 50 puan) karşılamak gerekiyor. Meslek yüksekokullarının yabancı dille ilgili olmayan programlarında dil şartı aranıyor.

• Yaş sınırı: Araştırma görevlisi kadrolarına başvuracak adayların, sınavın yapıldığı yılın ocak ayının birinci günü itibarıyla 35 yaşını doldurmamış olması şart.

• Eğitim durumu ve deneyim: Araştırma görevlileri için tezli yüksek lisans veya doktora öğrencisi olma, öğretim görevlileri için ise tezli yüksek lisans mezuniyeti ile ilanda belirtilen sürelerde (1 ila 3 yıl arasında değişen) sektör deneyimi şartı aranıyor.

BAŞVURU SÜRECİ VE İSTENEN BELGELER

Adayların üniversitenin resmi internet sitesinde yer alan başvuru dilekçesi, özgeçmiş, mezuniyet belgeleri (e-Devlet barkodlu), transkript, ALES ve yabancı dil sonuç belgeleri ile adli sicil kaydı gibi evrakları hazırlaması gerekiyor.

Başvurular ilgili birimlere şahsen veya posta yoluyla ulaştırılacak, postada yaşanacak gecikmeler kabul edilmeyecek. Adaylar ilan edilen kadrolardan yalnızca bir tanesine başvuruda bulunabilecek. Sınav sonuçları ve süreçle ilgili tüm duyurular üniversitenin resmi web adresi olan www.mehmetakif.edu.tr üzerinden ilan edilecek.

ÇOCUKLARIN GELECEĞİNE YATIRIM

Tamamlanacak proje ile Çankaya Mahallesi'nde yaşayan ailelerin okul öncesi eğitim hizmetlerine erişimi kolaylaşırken, çocukların sosyal, zihinsel ve fiziksel gelişimlerini destekleyecek çağdaş bir eğitim ortamı oluşturulacak. Yeni kreş, bölgedeki önemli bir ihtiyacı karşılayarak ailelere de büyük kolaylık sağlayacak.

Kepez Belediyesi ile hayırsever Evar İnşaat arasında gerçekleştirilen iş birliği, kamu ve hayırsever desteğinin örnek bir modeli olarak ilçeye değer katacak. Projenin tamamlanmasıyla birlikte belediyeye ait yapı yeniden işlevlendirilerek çocukların neşesiyle hayat bulacak ve Kepez'in eğitim yatırımlarına önemli bir katkı sunacak.

Antalya Valiliği Hükümet Konağı’nda düzenlenen törene Vali Hulusi Şahin, İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Yasin Eriş ile hayırseverler Ayşegül Günay ve Recep Günay katıldı.

Hamza Emin Günay Uygulamalı Eğitim Alanı ve Mescidi'nin tamamlanmasının ardından İl Milli Eğitim Müdürlüğüne devredilerek öğrencilerin hizmetine sunulacağı belirtildi.

'BUGÜN BİR GÜVEN EMANETİNİ DEVRALIYORSUNUZ'

Konuşmasına mezunları, aileleri ve akademisyenleri kutlayarak başlayan Akdeniz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Özlenen Özkan, tıp eğitiminin asıl mezuniyetten sonra başladığını ifade etti. Hekimliğin insanlık tarihinin en onurlu mesleklerinden biri olduğunu belirten Rektör Özkan, "Sizler bugün bir güven emanetini devralıyorsunuz. Bundan sonra insanlar size yalnızca bilgilerini değil; umutlarını, korkularını ve en savunmasız anlarını emanet edecekler. Bir insanın ‘Doktor, bana yardım edin’ dediği an, bütün hayatını size açtığı andır. İşte hekimlik, tam da bu güvenin adıdır" dedi.

Sağlık ve tıp teknolojilerindeki hızlı dönüşüme değinen Rektör Özkan, Akdeniz Üniversitesi’nin bu dönüşümün küresel merkezlerinden biri haline geldiğini müjdeledi. Rektör Özkan, Türkiye’nin ilk CAR-T Hücre Tedavi Merkezi’ni sağlık sistemine kazandırdıklarını belirtti. Rektör Özkan, hedeflerinin sadece dünyadaki bilgiyi takip etmek değil, bilgiyi üreten merkez olmak olduğunu belirterek; bu tedaviyi kanserin çok daha erken evrelerinde ve beyin tümörleri gibi dirençli kanser türlerinde de etkili kılmak için çalıştıklarını vurguladı.

CUMHURBAŞKANI ERDOĞAN’A TEŞEKKÜR

Üniversitenin sağlık alanındaki dev yatırımlarında devletin gücünü her zaman arkalarında hissettiklerini ifade eden Rektör Özkan, 900 yataklı yeni hastane projesinden CAR-T Merkezine kadar uzanan vizyona verdikleri desteklerden ötürü Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’a şükranlarını sundu.

TARİHİ BAŞARILARIN İZİNDE YENİ BİR NESİL

Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün, 'Beni Türk hekimlerine emanet ediniz' sözünü hatırlatan Rektör Özkan, Türkiye'nin organ naklinde öncüsü ve üniversitenin kurucu isimlerinden Prof. Dr. Tuncer Karpuzoğlu’nun miras bıraktığı kültürün önemine değindi. Prof. Dr. Ömer Özkan ile imza attıkları dünyanın ilk kadavradan rahim nakli, Türkiye’nin ilk yüz ve çift kol nakli gibi tarihi başarılara atıfta bulunarak, genç hekimlerin bu büyük bilim yolculuğunun yeni halkası olduğunu söyledi.

EN GÜÇLÜ TEDAVİ DOKTORUN SES TONUNDADIR

Genç meslektaşlarına meslek hayatları boyunca rehberlik edecek nasihatlerde bulunan Prof. Dr. Özlenen Özkan, "Bir gün çok büyük bir profesör, dünyaca tanınan bir cerrah olabilirsiniz. Fakat bütün bunların üzerinde bir değer vardır: Vicdan ve merhamet. Sizlerden üç şeyi hiçbir zaman kaybetmemenizi istiyorum; merakınızı, mütevazılığınızı ve vicdanınızı. İnanın bana, bazen en güçlü tedavi reçetede yazmaz. Doktorun ses tonunda, bakışında ve hastasını sabırla dinlemesinde saklıdır. Mesleğiniz büyüdükçe egonuz değil vicdanınız büyüsün. Her gün kendinize bugün ne öğrendim, bugün kimin acısını azaltabildim, bugün vicdanım bana doğru yolu gösterdi mi. Bugün bir kapı kapanmıyor, aslında bugün insan hayatına doğrudan dokunacağız uzun bir yolculuk başlıyor. Yolunuz açık olsun" dedi.

TÜRKİYE’NİN EN ÇOK BAĞIŞ KAZANDIRAN ÜNİVERSİTESİ

Akdeniz Üniversitesi’nin Türkiye’de en çok bağış kazandıran üniversiteler arasında üst sıralarda yer aldığını belirten Rektör Özkan, şehir-üniversite bütünleşmesine sağladığı büyük katkılardan dolayı Antalya Valisi Hulusi Şahin’e, ATSO Yönetim Kurulu Başkanı Yusuf Hacısüleyman’a ve üniversiteye destek veren hayırseverler İrfan Aktaş ile Hüseyin Sarı’ya teşekkür plaketlerini takdim etti.

Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yeşim Şenol, fakültenin Türkiye'nin en başarılı tıp okullarından biri olduğuna vurgu yaparak, "Mezunlarımızı bugün hep birlikte ülkemizin tıp camiasına sunmanın gururunu yaşıyoruz. Öğrencilerimizi bu gururlu güne hazırlayan, emek veren fakültemizin tüm hocalarına teşekkür ederim" ifadelerini kullandı.

Tıp Fakültesi Dönem Birincisi Dr. Osman Külçür, onur belgesini Antalya Valisi Hulusi Şahin’in elinden aldı. Tıp Fakültesi Dönem İkincisi Dr. İrem Boztepe’ye de onur belgesi ve ödülleri Rektör Prof. Dr. Özlenen Özkan tarafından verildi. Tören, diplomalarını alan tüm yeni mezun hekimlerin coşkuyla keplerini fırlatması ve tıp dünyasının en kutsal adımı olan hekimlik yeminini etmesiyle son buldu.

TECRÜBELERDEN İSTİFADE EDELİM, FARK YARATALIM

Törende yaptığı açıklamada başkalarının tecrübelerinden de istifade etmenin önemine değinen Vali Hulusi Şahin, "Akıllı olmak için başkalarının tecrübelerinden de istifade edin. Eğer detayla uğraşırsanız başarılı olursunuz. O yüzden hedefe odaklanalım, fark yaratalım" dedi. Genç hekimlere meslek hayatlarında merhamet, empati ve adalet duygusuyla hareket etmeleri tavsiyesinde bulunan Vali Şahin, "Milletimiz ve aileleriniz size çok büyük yatırım yaptı. Lisans eğitimi en pahalı olan fakültelerden biri de tıp fakülteleridir. Dünyada bunu ücretsiz sağlayan çok az ülkeden biri Türkiye Cumhuriyeti Devleti ve onun milletidir" ifadelerini kullandı.

'TÜRKİYE, DÜNYA STANDARTLARININ ÜZERİNDE'

Cumhuriyetin ilk yıllarında sağlık alanında kısıtlı imkanlarla çeşitli hastalıklara karşı mücadele edildiğini belirten Vali Şahin, "Bugün geldiğimiz noktada Türkiye, pek çok konuda dünya standartlarının üzerinde sağlık hizmeti sunuyor. Bu başarı, milletimizin ve devletimizin ortak eseridir. Sizler de bu büyük çarkın, bu büyük başarının birer parçası oluyorsunuz. İnanıyorum ki bu millete ve insanlık ailesine büyük hizmetler sunacaksınız. Sizler ailelerinizin ve milletimizin göz bebeği, en nadide cevherimizsiniz" sözlerini kaydetti.

DERECEYE GİREN DOKTORLARA YÜKSEK ONUR BELGESİ TAKDİM EDİLDİ

Konuşmaların ardından mezun öğrenciler tarafından Hekimlik Andı okundu. Daha sonra Vali Hulusi Şahin, dönem birincisi Osman Külçür'e yüksek onur belgesini takdim etti. Dönem ikincisi ve üçüncüsüne ise yüksek onur belgeleri sırasıyla Rektör Prof. Dr. Özlenen Özkan ve Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yeşim Şenol tarafından verildi.

Mezun öğrencilere onur belgelerinin takdimiyle devam eden tören, günün anısına çekilen toplu fotoğrafla sona erdi.

'OKULLAR GÜVENLİ ALANLAR OLMALI'
Eylemde konuşan Başkan Sadık Acar, Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitim politikalarını eleştirdi. Eğitim-İş Antalya Şube Başkanı Sadık Acar tarafından yapılan açıklamada, eğitim sisteminin yalnızca akademik değil, ekonomik, ideolojik ve fiziksel şiddetin de etkisi altında olduğu ileri sürüldü. Acar, eğitim sisteminin ekonomik, ideolojik ve kurumsal sorunlarla kuşatıldığını savunarak, “Eğitimde her türlü şiddete son verilmeli, güvenli ve sağlıklı okul ortamı acilen sağlanmalıdır” dedi. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e yönelik eleştirilerde bulunan Acar, eğitimde yaşanan sorunların münferit olaylar olmadığını, uygulanan politikaların sistematik bir yapıya dönüştüğünü hatırlattı.

'EĞİTİMİN MALİYETİ AİLELERİ ZORLUYOR'
Sadık Acar, son dönemde okullarda yaşanan şiddet olaylarının eğitim camiasında büyük endişe oluşturduğunu belirterek, öğretmenlerin ve öğrencilerin can güvenliğinin yeterince korunamadığını söyledi. Görevi başında yaşamını yitiren öğretmenleri hatırlatan Acar, eğitim kurumlarının artık öğrenciler ve öğretmenler açısından güvenli alanlar olmaktan uzaklaştığını ifade etti. Eğitim çalışanlarına yönelik şiddetin önlenmesi için özel bir yasal düzenleme yapılması gerektiğini vurgulayan Acar, okullarda güvenlik önlemlerinin artırılmasını istedi. Sadık Acar, ücretsiz eğitim ilkesinin fiilen ortadan kaldırıldığını öne sürdü. Bir öğrencinin eğitim öğretim yılı başlangıç maliyetinin yaklaşık 65 bin liraya ulaştığını ifade eden Acar, kırtasiye ve okul giderlerinin dar gelirli aileler üzerinde ağır bir yük oluşturduğunu söyledi. Çocuk yoksulluğunun eğitim hakkını doğrudan etkilediğini belirten Acar, çok sayıda öğrencinin okula aç gitmek zorunda kaldığını, ücretsiz okul yemeği uygulamasının hayata geçirilmesi gerektiğini dile getirdi.

'LAİK VE BİLİMSEL EĞİTİM VURGUSU'
Sadık Acar, Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitim politikalarının laik ve bilimsel eğitim anlayışından uzaklaştığını savundu. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni eleştiren Acar, yeni müfredatın bilimsel eğitim ilkeleriyle bağdaşmadığını iddia etti. ÇEDES Projesi ile çeşitli vakıf ve derneklerle yapılan iş birliklerinin de eğitim sisteminde laiklik ilkesini zedelediğini öne süren Acar, eğitim politikalarının pedagojik esaslar doğrultusunda yeniden düzenlenmesi gerektiğini söyledi. Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamasına da değinen Acar, çocukların eğitimden koparılarak ucuz iş gücü haline getirildiğini savundu. Zorunlu eğitim çağındaki yaklaşık 1,5 milyon çocuğun örgün eğitim dışında kaldığını belirten Acar, çocuk işçiliğini artırdığı gerekçesiyle MESEM uygulamasının sona erdirilmesini istedi.

'ÖĞRETMENLERİN HAKLARI GÜVENCE ALTINA ALINMALI'
Öğretmen atamalarında uygulanan mülakat sistemini de eleştiren Acar, atamaların yalnızca yazılı sınav başarılarına göre yapılması gerektiğini ifade etti. Öğretmenlik Meslek Kanunu ve Milli Eğitim Akademisi uygulamalarının yeniden değerlendirilmesi gerektiğini savunan Acar, özel okul öğretmenlerinin de taban ücret güvencesine kavuşturulmasını talep etti.

MEB'E YEDİ MADDELİK ÇAĞRI
Eğitim-İş Antalya Şube Başkanı Sadık Acar, açıklamasında Milli Eğitim Bakanlığı’na yedi maddelik çağrıda bulundu. Acar, eğitimde şiddeti önleyecek özel yasanın çıkarılması, tüm okullara kadrolu güvenlik ve temizlik personeli atanması, her öğrenciye ücretsiz okul yemeği verilmesi, MESEM uygulamasının kaldırılması, yeni müfredat ile ÇEDES ve benzeri protokollerin iptal edilmesi, mülakat sisteminin kaldırılması ve özel okul öğretmenlerine taban ücret güvencesi sağlanması gerektiğini ifade etti. Açıklamasının sonunda mücadele mesajı veren Sadık Acar, Cumhuriyet’in temel değerlerinden taviz vermeyeceklerini belirterek, laik, bilimsel, çağdaş ve kamusal eğitim anlayışını savunmaya devam edeceklerini söyledi. Acar, “Çocuklarımızın nitelikli eğitim hakkı, öğretmenlerimizin meslek onuru ve laik eğitim anlayışı için mücadelemizi kararlılıkla sürdüreceğiz. Güvenli okul, sağlıklı eğitim ortamı ve eşit eğitim hakkı sağlanıncaya kadar sesimizi yükseltmeye devam edeceğiz” dedi.

Akdeniz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Özlenen Özkan, konuşmasında diş hekimliğinin köklü tarihine vurgu yaptı. Medeniyetlerin sadece savaşlar ve fetihlerle anlatılamayacağını ifade eden Rektör Özkan, gerçek uygarlığın insan acısını dindirebilme yeteneğiyle ölçüldüğünü belirtti. Rektör Özkan, 9 bin yıl öncesinden Antik Mısır’a, Hipokrat’tan İbn Sina ve Sabuncuoğlu Şerafeddin’e uzanan bilim mirasının yeni temsilcilerinin Akdeniz Üniversitesi mezunları olduğunu söyledi.

YAPAY ZEKA ÇAĞINDA 'İNSAN' FAKTÖRÜ

Sağlık sektöründe yaşanan dijital dönüşüme, yapay zekaya, 3D üretim teknolojilerine ve biyomühendisliğe dikkat çeken Rektör Özkan, teknolojinin sınırları ne kadar zorlarsa zorlasın hekimlikteki insani dokunuşun yerini hiçbir makinenin alamayacağını ifade ederek, "Bir hastanın gözlerinin içine bakarak güven verebilen, bir çocuğun korkusunu anlayabilen ve bilgisini vicdanıyla birleştirebilen bir hekim. Hiçbir makine bunu yapamayacaktır. Görev yaptığınız yerde unvanlarınızdan önce 'İşini özenle yapan, güven veren hekim' olarak anılmanız en büyük referansınızdır" dedi.

ATATÜRK’ÜN DİŞ HEKİMİYLE OLAN ANISINI PAYLAŞTI

Mezunlara sadece mesleki bilgiyle sınırlı kalmamalarını, entelektüel yönlerini de geliştirmelerini tavsiye eden Rektör Prof. Dr. Özlenen Özkan, Gazi Mustafa Kemal Atatürk ile uzun yıllar diş hekimliğini yapan Dr. Sami Bey arasında geçen tarihi bir anıyı paylaştı. Atatürk'ün, hekimine mesleğinin yanı sıra başka alanlarla da ilgilenmesini ve okumaya devam etmesini tavsiye ettiğini hatırlatan Rektör Özkan, "İyi bir diş hekimi sadece ağız sağlığını bilen değil; insanı tanıyan, sanatla, tarihle, edebiyatla ilgilenen ve merak etmeyi hiç bırakmayan kişidir" dedi. Büyük fedakarlıklar gösteren ailelere ve öğrencilere vizyon katan akademisyenlere teşekkür eden Rektör Özkan, konuşmasını mezunlara başarılar dileyerek sonlandırdı. Rektör Prof. Dr. Özlenen Özkan, konuşmasının ardından dereceye giren öğrencilere başarı belgelerini ve diplomalarını takdim etti.

Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Alper Kuştarcı ise genç mezunları tebrik ederek meslek hayatlarında başarılar diledi. Ardından mezunlar adına kürsüye çıkan Dönem Birincisi Diş Hekimi Sedanur Ercan, arkadaşları adına teşekkürlerini sunduğu bir konuşma gerçekleştirdi.

Konuşmalarından ardından mezunlara belgeleri öğretim üyeleri tarafından takdim edildi. Mezunlar, Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Alper Kuştarcı'nın yeminlerini ettirmesinin ardından keplerini atarak iş hayatına adım attılar.

MURATPAŞA’DA İKİ İMAM HATİP LİSESİ YENİLENİYOR
Yürütülecek ilk ihale kapsamında, Muratpaşa ilçesinin köklü eğitim kurumlarından Antalya Anadolu İmam Hatip Lisesi ile Hacı Dudu Mehmet Gebizli Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi binaları genel onarımdan geçirilecek. İnşaat ve elektrik altyapısının baştan aşağı yenileneceği bu ihalenin oturumu 6 Temmuz 2026 günü saat 12.30'da gerçekleştirilecek. Projenin yer tesliminin hemen ardından başlayarak 45 takvim günü içerisinde tamamlanması hedefleniyor.

KAŞ’TAKİ İLKOKULLARIN ALTYAPISI GÜÇLENDİRİLİYOR
Çalışmaların ikinci ayağı ise Kaş ilçesindeki ilkokulları kapsıyor. Kalkan İlkokulu, Atatürk İlkokulu ve Merkez İlkokulu binalarında üst yapı, elektrik ve makine tesisatı onarımları eş zamanlı olarak yürütülecek. Bu okulların geleceğe hazırlanacağı ihale ise 10 Temmuz 2026 tarihinde saat 12.00'de yapılacak ve yine yer tesliminden itibaren 45 günlük hummalı bir çalışma dönemi başlayacak.

KAPSAMLI BAKIMA ALINIYOR
Yenileme atağının son halkası ise Aksu ilçesinde gerçekleşecek. Kentin başarılı kurumlarından Aksu Fen Lisesi ana binası ile bünyesindeki kız ve erkek öğrenci pansiyonları kapsamlı bir bakıma alınacak. Üstyapı inşaatıyla birlikte mekanik ve elektrik tesisatlarının tamamen modernize edileceği bu ihalenin tarihi ise 13 Temmuz 2026 saat 10.30 olarak açıklandı. Diğer projelerde olduğu gibi Aksu'daki çalışmaların da 45 gün içinde bitirilmesi planlanıyor.

TEKLİFLER SADECE EKAP ÜZERİNDEN KABUL EDİLECEK
Söz konusu üç büyük ihale de 4734 sayılı Kamu İhale Kanunu'nun 19'uncu maddesi uyarınca açık ihale usulüyle ve tamamen elektronik ortamda yürütülecek. İstekli firmaların tekliflerini yalnızca EKAP üzerinden sunabileceği süreçte, ekonomik açıdan en avantajlı teklif sadece fiyat esasına göre belirlenecek. Elektronik eksiltme yönteminin uygulanmayacağı ihalelerde, sunulan tekliflerin geçerlilik süresi ihale tarihinden itibaren 120 gün olacak. İhalelerin tamamlanmasıyla birlikte başlayacak dönüşüm sayesinde okullar yeni eğitim sezonuna eksiksiz bir şekilde yetiştirilecek.

Öğretmenlerin emeklerine değinerek onlara teşekkürlerini sunan Bakan Tekin, "Bu eğitim öğretim yılında da fedakarlıklarıyla, örnek davranışlarıyla, çocuklarımıza aşıladıkları ülke ve millet sevgisi konusundaki çabalarıyla koskoca bir eğitim öğretim yılında çocuklarımıza hem annelik, hem babalık, ablalık yapan öğretmen arkadaşlarımıza huzurlarınızda teşekkür etmek istiyorum. Allah kendilerinden razı olsun. Allah emeklerini zayi etmesin. İnşallah hep birlikte ülkemiz için, milletimiz için yararlı yepyeni bir kuşağı yetiştireceğiz" dedi.

"Toplam 18 milyona yakın öğrencimiz var"

Katıldığı programda öğrenci sayısına değinen Bakan Tekin, "Toplam 18 milyona yakın öğrencimiz var. Net rakamı da söyleyeyim. 17 milyon 583 bin 252 kayıtlı öğrencimiz var. Bu öğrencilerimizden 1 milyon 224 bin 135 kardeşimiz bu yıl itibarıyla ortaokullardan mezun olarak geçtiğimiz haftalarda yaptığımız LGS sınavına katıldı ve ortaöğretim kurumlarına devam edecekler. Ortaöğretimden ise 1 milyon 150 bin 911 öğrencimiz bu yıl itibarıyla mezun olmuş olacak. Onlara da yükseköğretim hayatlarında başarılar diliyorum. İnşallah YKS sınavında da Allah gönüllerine göre verir diyelim. Bu yıl eğitim kurumlarımıza okul öncesi ve ilkokula kayıt planladığımız yeni kayıt sayısı 1 milyon 321 bin 24. Bu da bizim için önemli, çağ nüfusu açısından da önemli bir gösterge" şeklinde konuştu.

"10 Temmuz'da LGS sonuçlarını açıklayacağız"

LGS sonuçlarının açıklanma tarihine değinen Bakan Tekin, "10 Temmuz'da sonuçları açıklayacağız. Bu yıl yapay zeka destekli bir tercih robotu oluşturduk. Elektronik ortamda LGS sınavında çocuklarımızın aldığı puanlara göre Türkiye'de sınavla öğrenci alan ortaöğretim kurumlarına nasıl tercihte bulunacaklarına, puanlarıyla uyumlu okulların hangileri olduğu, bu okulların ne tür imkanlara sahip olduğu gibi bilgilerin yapay zeka destekli olarak verildiği bir tercih robotuyla çocuklarımıza ve ailelerine yardımcı olmaya çalışacağız. Sonuçlar açıklandıktan sonra yerleştirme başvurularını alacağız. 5 Ağustos'ta ise yerleştirme sonuçlarını açıklayacağız" dedi.

"1 milyon 216 bin 379 öğretmen arkadaşımızla hizmet vermeye çaba sarf ettik"

Öğretmenlerin emeğinden ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin devam edeceğinden bahseden Tekin, "Biz Milli Eğitim camiası, Maarif ailesi olarak toplam 1 milyon 216 bin 379 öğretmen arkadaşımızla çocuklarımıza bu hizmeti vermeye çaba sarf ettik. Bu öğretmenlerimizden 1 milyon 69 bin 826'sı resmi eğitim kurumlarımızda, diğerleri ise özel öğretim kurumlarımızda öğretmenlik yapan arkadaşlarımız. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin uygulamasıyla ilgili ikinci eğitim öğretim yılını tamamladık. Önümüzdeki yıl her kademenin üçüncü sınıfında da uygulanmaya başlanacak. Okul öncesi ile ilkokul 1, 2 ve 3. sınıflarda, ortaokul 5, 6 ve 7. sınıflarda, liselerde ise 9, 10 ve 11. sınıflarda önümüzdeki yıl Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli eğitim öğretim hayatımızda devam edecek" şeklinde konuştu.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocuklarımız için bazı etkinlikler yaptık"

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocukların kişisel gelişimini artıracak çalışmalar yapıldığını vurgulayan Bakan Yusuf Tekin, "Bu yıl ilk defa uygulamaya koyduğumuz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocuklarımızın farkındalıklarını artıracak bazı etkinlikler yaptık. Eğitim öğretim yılına Yeşil Vatan, çevre sevgisi ve çevreye duyarlılık temasıyla başlamıştık. İkinci yarıyıla ise bayrak sevgisi ve bayrağın anlamı üzerine yaptığımız etkinliklerle başladık. Hemen ardından Ramazan ayında 'Maarifin Kalbinde Ramazan' mottosuyla okullarımızda çocuklarımızın merhameti, yardımlaşmayı ve dayanışmayı içselleştirdiği bir dizi etkinlik başlattık. Ardından Nisan ayında, 23 Nisan'ı barındırdığı için 'Maarifin Kalbinde Çocuk' mottosuyla ulusal egemenlik, çocuk demokrasisi ve çocuk hakları gibi konularda eğitim öğretim kurumlarımızda farkındalık eğitimleri yaptık" ifadelerini kullandı.

"Dilim adıyla bir uygulama başlattık"

Çocukların dil öğrenme sürecine katkı sağlamak için yeni bir uygulamanın başlatıldığını dile getiren Yusuf Tekin, "Yıl boyunca Bakanlığımız yapay zeka uygulamalarını okul güvenliğinden sınav ölçme ve değerlendirme çalışmalarına, kademeler arası geçiş sınavlarından bakanlık yönetim sistemine kadar her alanda kullanarak velilerimize, öğrencilerimize ve öğretmenlerimize hizmet etmeye çaba sarf ettik. En son geçtiğimiz hafta çocuklarımızın ve gençlerimizin yabancı dil konusundaki süreçlerine yardımcı olmak üzere 'Dilim' adıyla bir uygulama başlattık. Dilim şu an için iki dil üzerine kurgulandı. Birincisi Türkiye'deki yabancılara ve gurbetçilerimizin çocuklarına Türkçe öğretmek, ikincisi ise İngilizce öğretmek üzere hazırlandı. An itibarıyla 150 binden fazla kullanıcı bu uygulamayı indirmiş oldu" dedi.

‘EĞİTİM HARCAMALARINDA 28 KAT FARK VAR’
Basın toplantısında uluslararası raporlara ve resmi istatistiklere dayanan çarpıcı veriler paylaşıldı. UNICEF'in 2026 yılı verilerine atıfta bulunan Koç, Türkiye'de çocukların yüzde 38,9'unun yoksulluk, sosyal dışlanma ve temel haklara erişememe riski altında yaşadığını aktardı. Gelir adaletsizliğinin okul sıralarına da doğrudan yansıdığını belirten Koç, en yüksek gelir grubundaki ailelerin eğitim harcamalarının, en düşük gelir grubundaki ailelerin harcamalarının yaklaşık 28 katına ulaştığını dile getirdi. Eğitim politikalarının merkezine pedagojik ihtiyaçlar yerine maliyet hesaplarının ve ideolojik tercihlerin yerleştirildiğini savunan Koç, yaşanan buhranın basit bir uygulama eksikliğiyle açıklanamayacağını, bunun belirli bir siyasal yaklaşımın ürünü olduğunu ifade etti.

Tülin Koç, bu derin uçuruma dikkat çektiği açıklamasında şu ifadelere yer verdi: “Gelir eşitsizliği eğitim alanında da derinleşmekte; en yüksek gelir grubundaki ailelerin eğitim harcamaları, en düşük gelir grubundaki ailelerin harcamalarının yaklaşık 28 katına ulaşmaktadır. Bugün eğitim politikalarının merkezine pedagojik ihtiyaçlar yerine maliyet hesapları, bilimsel gereklilikler yerine ideolojik tercihler yerleştirilmektedir.”

RESMİ ANAOKULLARI AZALIRKEN ALTERNATİF YAPILAR ARTIYOR
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) verilerine göre örgün eğitimde öğrenim gören yaklaşık 18 milyon öğrencinin 1 milyon 539 bininin özel okullarda eğitim gördüğünü hatırlatan Koç, Türkiye'deki yaklaşık 74 bin okulun 14 bin 700'ünün özel okul olmasının kamusal kapasitenin bilinçli biçimde daraltıldığının bir göstergesi olduğunu söyledi. Özellikle okul öncesi eğitimde resmi anaokullarındaki öğrenci sayısının bir yıl içinde yaklaşık yüzde 39 azaldığına dikkat çeken Koç, buna karşılık Diyanet'e bağlı 4-6 yaş Kur'an kursları ile toplum temelli kurumlarda öğrenci sayısının yaklaşık yüzde 25 arttığını belirtti. Kamu okullarının protokoller aracılığıyla şirketlere, vakıflara ve çeşitli dini yapılara açılmasının kamusal eğitim hizmetini parçaladığını söyleyen Koç, devletin kendi sorumluluğunu farklı aktörlere devrettiğini öne sürdü.

Eğitimin kamusal bir hak olmaktan çıkarılarak piyasa ilişkilerine göre yeniden yapılandırıldığını belirten Koç, laiklik ilkesine vurgu yaparak şunları söyledi: “Okul öncesi eğitimde resmi anaokullarındaki öğrenci sayısı azalırken, Kur'an kurslarında öğrenci sayısı yaklaşık yüzde 25 artmıştır. Çocukların eğitim ortamlarının tarikat ve cemaat bağlantılı yapılara açılması kabul edilemez. Laik eğitimden uzaklaşmanın bedelini en ağır biçimde kız çocukları ile yoksul ailelerin çocukları ödemektedir.”

‘MESEM PROJESİ ÇOCUK İŞÇİLİĞİNİ MEŞRULAŞTIRIYOR’
Ekonomik krizin faturasının çocuklara kesildiğini ve bugün yaklaşık 1,5 milyon çocuğun örgün eğitim sisteminin dışında kaldığını belirten Veli-Der Antalya Şube Başkanı, Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) projesini ve okullardaki fiziki yetersizlikleri de sert bir dille eleştirdi. MESEM’lerin çocukların eğitim hakkını güçlendirmek yerine onları erken yaşta ucuz işgücü piyasasına yönlendiren bir modele dönüştüğünü savunan Koç, sanayi bölgelerinde yaşanan çocuk işçi ölümlerinin ve iş cinayetlerinin bu sistemin acı bir sonucu olduğunu dile getirdi.

MESEM uygulamaları ve çocuk işçiliği konusunda net mesajlar veren Koç, “Okulun yerini giderek daha fazla atölyeler ve fabrikalar almakta; eğitim hakkı sermayenin ihtiyaçlarına göre şekillendirilmektedir. MESEM'lerde yaşanan çocuk işçi ölümleri ve güvencesiz çalışma koşulları, bu modelin çocukların yararını değil sermayenin ihtiyaçlarını öncelediğini göstermektedir. Çocukların yeri işyerleri değil okullardır” dedi.

‘OKULLARDA HİJYEN VE GÜVENLİK VELİLERİN SIRTINDA’
Okullardaki hijyen ve güvenlik krizine de değinen Koç, kadrolu personel yerine geçici istihdam modellerinin tercih edilmesinin okulları temizlikten yoksun bıraktığını, velilerin okullara temizlik malzemesi taşımak ve bakım-onarım giderlerini ceplerinden karşılamak zorunda kaldığını sözlerine ekledi. Taşımalı eğitimde yapılan kilometre düzenlemelerinin de kırsaldaki çocukları mağdur ettiğini belirten Koç, bütçe tasarrufunun çocukların eğitim hakkı üzerinden yapılamayacağını ifade etti.

Okullarda üç yılı aşkın süredir ücretsiz yemek mücadelesi verdiklerini ancak MEB’in bu konuda kalıcı bir adım atmadığını söyleyen Koç, şu ifadelere yer verdi: “Kamusal, parasız, laik, bilimsel ve nitelikli eğitim herkes için güvence altına alınmalıdır. Çocuk emeği sömürüsüne son verilmeli, MESEM uygulamaları kaldırılmalıdır. Tüm okullarda ücretsiz yemek ve temiz su sağlanmalı, temizlik ve güvenlik hizmetleri için yeterli sayıda kadrolu personel istihdam edilmelidir. Tarikat ve cemaatlerin eğitim alanındaki tüm faaliyetlerine son verilmelidir.”

Kaymakam Şahin şunları söyledi:

"Huzurlu ve verimli bir eğitim öğretim yılını geride bıraktık. Öğrencilerimiz şimdi dinlenme fırsatı bulacak ve yeni eğitim öğretim dönemine daha dinç bir şekilde başlayacaklar. Tüm öğrencilerimize güzel ve verimli bir tatil diliyorum" dedi.

Öğrencilerin yaz tatili boyunca bilgisayar, tablet ve telefondan uzak durmaları gerektiğine dikkat çeken Vali Şahin, "Çocuklarımız tatil boyunca koşsunlar, eğlensinler, arkadaşlarıyla zaman geçirsinler ve sosyalleşsinler. Evlatlarımıza göstermiş oldukları özen ve emekten dolayı Milli Eğitim camiasının tüm mensuplarına teşekkür ediyor ve herkese iyi tatiller diliyorum" ifadelerinde bulundu.
Karne dağıtım töreninde Vali Hulusi Şahin'e, Muratpaşa Kaymakamı İhsan Kara, İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Yasin Eriş, öğretmenler, öğrenciler ve veliler eşlik etti.

2025-2026 eğitim öğretim yılı, 8 Eylül 2025 tarihinde başlamıştı. Eğitim dönemi boyunca kasım ve mart aylarında ara tatiller uygulanırken, ikinci dönem 2 Şubat’ta başladı. Öğrenciler, yarın son ders zilinin çalmasıyla birlikte yaz tatiline çıkacak. Milli Eğitim Bakanlığı, eğitim yılının son haftasında öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif gelişimlerini desteklemek amacıyla "Dönem Sonu Kültür, Sanat ve Spor Faaliyetleri Haftası" kapsamında çeşitli etkinlikler düzenledi. Okullarda gerçekleştirilen faaliyetlerle öğrencilerin eğlenerek öğrenmesi ve eğitim yılını verimli şekilde tamamlamasının hedeflendiği belirtildi. Bakanlığın takvimine göre 2026-2027 eğitim öğretim yılının ise 14 Eylül 2026 tarihinde başlayacağı bildirildi.

'GEÇEN SENE 353 BASAMAĞINI EZBERLEMİŞTİ'

Şükran Doyran, "Geçen sene okulumuzda 14 Mart'ta Dünya Pi Günü'nü kutladık. Bu kutlamalarda Pi sayısının virgülden sonraki basamakları ezberleme yarışması düzenlemiştik. Bilge Kağan, geçen sene 353 basamağını ezberlemişti. Bu sene de bunun üzerine giderek farklı teknikler geliştirerek ve üzerine yoğunlaşarak virgülden sonra 5 bin basamağını ezberledi. Daha önce kırılan resmi Türkiye rekoru, virgülden sonra 3 bin 600 basamaktı. Biz canlı yayında hocamız Doç. Dr. Levent Kargın ile birlikte virgülden sonra 5 bin basamağını saymasını rica ettik. Bilge Kağan da 22 dakika içerisinde okuma başarısı göstermiş oldu" dedi.

'5 BİN BASAMAĞI SAYFALARA AYIRDIM'

Bilge Kağan Çetinkaya ise "Geçen sene her yıl düzenlenen 14 Mart kutlamalarında okulumuzda bir Pi sayısı ezberleme yarışı yapıldı. Ben bir hafta gibi bir sürede yaklaşık 350 basamak ezberledim. Daha sonrasında bu rekordan haberim oldu ve bu rekoru kırmak istedim. Yaklaşık 6 ay gibi bir sürede yaklaşık 5 bin basmağa ulaştım. Bu süreci olabildiğince zamana ayırmaya çalıştım. 5 bin basamağı sayfalara ayırdım. Her sayfayı da belli parçalara ayırdım, daha sonra bu parçaları da satır satır ayırarak ezberlemeyi kolaylaştırmayı amaçladım" diye konuştu.

Eylemde ilk olarak konuşan Eğitim Sen Antalya Şube Başkanı Kadir Öztürk, “Özel Sektör Öğretmenleri Sendikası ve mülakat mağduru öğretmenler; taban maaş, güvenceli çalışma, insanca yaşayabilecekleri bir ücret, özlük haklarının güvence altına alınması ve mülakat nedeniyle yaşadıkları mağduriyetlerin giderilmesi talepleriyle sekiz gündür Ankara’da eylemlerini sürdürmektedir. Yetkililerin öğretmenlerin haklı ve meşru talepleri karşısında sessiz kalması üzerine meslektaşlarımız yedi gündür açlık grevindedir. Öğretmenler seslerini duyurabilmek ve taleplerini kamuoyuyla paylaşabilmek amacıyla dün Özel Sektör Öğretmenleri Sendikası Ankara Temsilciliği önünden Madenci Anıtı’na yürümek istemiştir. Ancak yürüyüş başlamadan önce öğretmenlerin karşısına bir kez daha polis barikatı çıkarılmıştır. Yapılan sert müdahalede biber gazı kullanılmış; meslektaşlarımız darbedilmiş, yerlerde sürüklenmiş, fenalaşanlar olmuş ve çok sayıda öğretmen gözaltına alınmıştır” diyerek süreci özetledi.

ŞİDDET UYGULANIYOR

Öztürk, “Öğretmenlere yönelik müdahaleler tekil ve istisnai olmaktan çıkmış, sistematik bir nitelik kazanmıştır. Anayasal haklarını kullanarak basın açıklaması yapmak, yürümek ve taleplerini dile getirmek isteyen öğretmenler günlerdir polis ablukası, fiziksel şiddet ve gözaltılarla karşı karşıya bırakılmaktadır. Üstelik baskı yalnızca öğretmenlerle sınırlı kalmamakta; dayanışma amacıyla eylemlere katılan sendikalar, meslek örgütleri, demokratik kitle örgütleri ve siyasi parti temsilcileri de aynı müdahalelerin hedefi olmaktadır. Buradan bir kez daha soruyoruz: Öğretmenler neden günlerdir sokaktadır? Öğretmenler neden bedenlerini açlığa yatırmak zorunda kalmaktadır? Çocuklarımızı ve gençlerimizi emanet ettiğimiz öğretmenlerin karşısına neden sürekli polis barikatları çıkarılmaktadır?” ifadelerini kullandı.

İTİBAR SUİKASTI YAPILIYOR

“Öğretmenlerin çalışma ve yaşam koşullarına ilişkin sorunlar çözülmesi gerekirken, iktidarın öğretmenlerin taleplerine polis şiddetiyle yanıt vermesi kabul edilemez. Hak aramak suç değildir. Basın açıklaması yapmak, yürümek ve sendikal mücadele yürütmek demokratik ve anayasal bir haktır. Öğretmenlerin haklı taleplerine yönelik şiddet, baskı ve gözaltı uygulamalarına derhal son verilmelidir” diyen Başkan Öztürk, “Yaşananlar yalnızca özel sektörde çalışan öğretmenlerin ya da mülakat nedeniyle mağdur edilen meslektaşlarımızın sorunu değildir. Öğretmenlik mesleği yıllardır düşük ücret, güvencesizlik, işsizlik, sözleşmeli ve ücretli istihdam, mülakat, performans baskısı ve ağır çalışma koşulları üzerinden sistematik biçimde itibarsızlaştırılmaktadır” dedi.

ÖZEL SEKTÖRDE SÖMÜRÜ VAR

Özel kurumlardaki hak kayıplarına da değinen Başkan Kadir Öztürk, “Özel okullarda çalışan öğretmenler asgari ücret düzeyindeki ücretlere ve patronların keyfî uygulamalarına mahkûm edilmektedir. Atama bekleyen öğretmenlerin geleceği, nesnel ve bilimsel ölçütlerden uzak mülakat uygulamalarıyla karartılmaktadır. Kamuda ve özel sektörde farklı statüler altında çalışan öğretmenlerin emeği parçalanmakta, değersizleştirilmekte ve öğretmenler birbirleriyle rekabet etmeye zorlanmaktadır. Bu nedenle özel sektör öğretmenlerinin taban maaş ve güvenceli çalışma talebi ile mülakat mağduru öğretmenlerin haklarının teslim edilmesi mücadelesi, bütün öğretmenlerin ortak mücadelesidir. Bu mücadele, öğretmenlik mesleğinin onurunu, emeğin değerini ve öğrencilerimizin nitelikli eğitim hakkını savunma mücadelesidir. Eğitim Sen olarak öğretmenleri birbirinden ayıran statü farklılıklarını reddediyor; kamuda ve özel sektörde çalışan, atama bekleyen, sözleşmeli ya da ücretli tüm öğretmenlerin ortak mücadelesini ve dayanışmasını büyütmeyi temel sorumluluğumuz olarak görüyoruz” dedi.

‘YALNIZ DEĞİLLER’

Öztürk sözlerini, “Taleplerimiz açıktır: Özel sektörde çalışan öğretmenler için taban maaş hakkı yasal güvenceye alınmalı, güvenceli çalışma koşulları sağlanmalıdır. Mülakat mağduru öğretmenlerin hakları derhal teslim edilmelidir. Açlık grevindeki öğretmenlerin talepleri karşılanmalı, sağlıklarıyla oynanmamalıdır. Polis müdahaleleri ve gözaltılar son bulmalı, sendikal faaliyetlerin engellenmesinden vazgeçilmelidir. Öğretmenlerin karşısına barikat değil, çözüm konulmalıdır. Öğretmenlerin emeği, mesleği ve onuru gözaltına alınamaz. Hak arayan öğretmenler yalnız değildir” ifadeleriyle sonlandırdı.

Özel Sektör Öğretmenleri Sendikası Antalya İl Temsilcisi Ayşe Güngör ise Ankara’da mülakat mağduru ve özel sektör öğretmenleriyle birlikte yürüttükleri eylemler sırasında yaşanan müdahalelere tepki göstererek, öğretmenlerin haklı taleplerinin karşılık bulmasını istedi. Güngör, yıllardır verilen sözlerin tutulmadığını belirterek, öğretmenlerin artık oyalama politikalarına karşı ortak mücadele yürüttüğünü söyledi.

'HAKKIMIZI ARADIĞIMIZ İÇİN YERLERDE SÜRÜKLENİYORUZ'

Ankara’da seslerini duyurmak için bir araya geldiklerini ifade eden Güngör, en temel anayasal haklarını kullanırken polis müdahalesiyle karşılaştıklarını savundu. Öğretmenlerin barikatlar, biber gazı, gözaltılar ve ters kelepçelerle karşı karşıya bırakıldığını dile getiren Güngör, “Sınıflarımızda öğrencilerimize demokrasiyi, adaleti ve hak aramayı anlatırken, kendi hakkımızı aradığımız için yerlerde sürükleniyoruz” dedi.

ÖZLÜK HAKLARI TEPKİSİ

Özel sektör öğretmenlerinin yaşadığı sorunların yalnızca ücret meselesi olmadığını vurgulayan Güngör, öğretmenlerin mesleklerini onurlu bir şekilde sürdürebilmek için mücadele ettiğini söyledi. Gasp edildiğini öne sürdükleri taban maaş hakkının geri verilmesini isteyen Güngör, eğitim iş kolunun kurulması, kamudaki öğretmenlerle eşit özlük haklarının sağlanması, belirsiz süreli sözleşmelerle iş güvencesinin tanınması ve düşük ücretli çalışma düzenine son verilmesi taleplerini yineledi.

Mülakat mağduru öğretmenlerin de aynı mağduriyeti yaşadığını belirten Güngör, 2023 KPSS’de başarılı olmasına rağmen mülakat nedeniyle atanamayan öğretmenlerin haklarının teslim edilmesi gerektiğini ifade etti. Mülakat sisteminin öğretmenlerin emeklerini ve geleceklerini ellerinden aldığını savunan Güngör, 1611 öğretmenin atama hakkının iade edilmesini talep etti.

YETKİLİLERE VE KAMUOYUNA SESLENDİ

Yetkililere çağrıda bulunan Güngör, Milli Eğitim Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı ile ilgili tarafların öğretmen temsilcileriyle aynı masaya oturması gerektiğini söyledi. Öğretmenlerin taleplerini içeren yasal düzenlemelerin Meclis gündemine alınmasını isteyen Güngör, eylemlere yönelik müdahalelerin son bulmasını ve açlık grevindeki öğretmenlerin sağlık haklarının güvence altına alınmasını istedi.

Kamuoyuna da seslenen Güngör, öğretmenlerin yaşadığı sorunların yalnızca eğitim çalışanlarını değil, toplumun geleceğini ilgilendirdiğini belirterek destek çağrısında bulundu. “Açlık grevindeyiz, gözaltındayız, barikatlar altındayız. Ancak somut adımlar atılana ve verilen sözler tutulana kadar mücadelemizi sürdüreceğiz” ifadelerini kullandı.