Öğrenci Veli Derneği (Veli-Der) Antalya Şubesi Başkanı Tülin Koç, karma eğitimin ‘tercih özgürlüğü’ söylemiyle hedef alındığını belirterek, eğitim sistemindeki cinsiyete dayalı ayrıştırma ve dinselleşme politikalarına tepki gösterdi.
‘KARMA EĞİTİM BİLİNÇLİ VE SİSTEMATİK BİÇİMDE HEDEF ALINIYOR’
Karma eğitimin Cumhuriyet’in ve kamusal, bilimsel eğitimin temel taşlarından biri olduğunu belirten Koç, “Cumhuriyet’in ve kamusal, bilimsel eğitimin en temel taşlarından biri olan karma eğitim; günümüzde ‘tercih özgürlüğü’ maskesi altında bilinçli ve sistematik bir biçimde hedef alınmaktadır” dedi.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın ÇEDES ve benzeri protokollerine de değinen Koç, “Milli Eğitim Bakanlığı’nın ÇEDES ve benzeri protokoller aracılığıyla okulların kapısını cemaat ve tarikatlara açması, eğitimdeki dinselleşme politikalarının ulaştığı tehlikeli boyutu açıkça gözler önüne sermektedir” ifadelerini kullandı.
‘LAİK EĞİTİM TASFİYE EDİLİYOR’
Karma eğitimin tartışmaya açılmasının sıradan bir pedagoji tercihi olmadığını savunan Koç, “Karma eğitimi tartışmaya açmak sıradan bir pedagoji tercihi değil, toplumsal yaşamı muhafazakârlaştırma ve laik eğitimi bütünüyle tasfiye etme hamlesidir” diye konuştu.
Türkiye’de eğitim sisteminin çok boyutlu bir kriz içerisinde olduğunu belirten Koç, “Türkiye'de eğitim sistemi; yetersiz kamusal kaynaklar, piyasalaştırma hamleleri ve laik-bilimsel eğitim ilkelerinden uzaklaşılması nedeniyle çok boyutlu bir kriz içindedir” dedi.
Koç, karma eğitimin aşındırılmasının sonuçlarına ilişkin ise, “Karma eğitimin fiilen aşındırılması kız çocuklarını kamusal alandan soyutlayan ve gençleri ucuz iş gücüne dönüştüren bütüncül bir siyasal tercihtir” ifadelerini kullandı.
‘AYRIŞMA DERİNLEŞİYOR’
Son çeyrek asırda uygulanan politikalarla karma eğitimin temel ilke olmaktan adım adım çıkarıldığını ileri süren Koç, “İmam hatip ortaokul ve liseleri ile hafızlık eğitimi veren kurumların yaygınlaştırılması sonucunda okul binaları, sınıflar, koridorlar ve giriş-çıkışlar cinsiyete göre ayrıştırılmıştır” dedi.
Mesleki ve teknik eğitime yönlendirmeler ile Mesleki Eğitim Merkezlerinin (MESEM) yaygınlaşmasına da dikkat çeken Koç, “Mesleki ve teknik eğitime yönlendirmeler ile Mesleki Eğitim Merkezlerinin (MESEM) yaygınlaşmasıyla birlikte bugün ortaöğretimdeki her 100 öğrenciden 43’ü bu kurumlarda eğitim görmektedir. Toplumsal cinsiyete dayalı iş bölümü nedeniyle bu alanlarda da ayrışma derinleşmektedir” diye konuştu.
‘KARMA EĞİTİM VAZGEÇİLMEZ’
2018 yılında yapılan yönetmelik değişikliğine de değinen Koç, “2018 yılında yapılan yönetmelik değişikliğiyle tüm liselerde karma eğitimin kaldırılmasının yasal zemini hazırlanmıştır” iddiasında bulundu.
Okul öncesi eğitim ve Kur’an kurslarına ilişkin de değerlendirmelerde bulunan Koç, “Okul öncesi eğitim tüm çocuklar için ücretsiz ve zorunlu kılınmazken, 2021 Şurası kararlarının ardından 4-6 yaş Kur’an kursları hızla yaygınlaştırılmıştır” dedi.
Çocukların farklı mekanlarda çeşitli etkinlikler aracılığıyla ayrıştırıldığını savunan Koç, “Okullarda, camilerde, MEB dışı vakıf, dernek yapılarına ait mekanlarda çocuklarımız 4 yaşından itibaren fiilen ayrıştırılmakta; çeşitli protokollerle düzenlenen panel, kamp ve seminerlerle bu ayrım pekiştirilmektedir” ifadelerini kullandı.
‘KARMA EĞİTİMİ TARTIŞTIRMAYACAĞIZ’
Veli-Der olarak karma eğitimin temel bir hak ve ilke olduğunu vurgulayan Koç, “Karma eğitim tartışmaya açık bir tercih değil; kamusal, laik ve demokratik eğitimin vazgeçilmez temelidir” dedi.
Koç, karma eğitimin esnetilmesinin özellikle kız çocuklarının kamusal yaşamla ilişkisini etkileyebileceğini savunarak, “Karma eğitimin esnetilmesi, en başta kız çocuklarının eşit yurttaşlık haklarından ve kamusal yaşamdan koparılmasına yol açacaktır. Okullar, çocukların birbirini tanıdığı ve eşit bireyler olarak bir arada yaşamayı içselleştirdiği en temel ortak kamusal alanlardır” diye konuştu.
Açıklamasının sonunda mücadele mesajı veren Koç, “Çocuklarımızın laik, bilimsel, parasız ve nitelikli kamusal eğitim hakkını; eşit ve özgür bireyler olarak yetişme mücadelesini kararlılıkla sürdüreceğiz. Karma eğitimden ve çocuklarımızın geleceğinden asla taviz vermeyeceğiz! Çocuklarımız ve ortak geleceğimiz için, laik ve demokratik bir ülke için, karma eğitimi tartışmayacağız” dedi.
